机器人“大白”憨厚又呆萌，在全球俘获了无数粉丝。在现实中，也有一大波机器人活跃在人类世界。国务院于2015年5月发布《中国制造2025》，广东省提出在未来3年工业技改投资9430亿元，推动1950家规模以上工业企业开展 “机器换人”，这背后是一个巨大而急切的人才缺口。有技工学校“嗅”到机器人发展契机，开设机器人应用专业，主攻企业工业机器人应用与维护。学校为什么要开设这个新专业？新专业招生情况如何？机器换人对技工到底有何影响呢？

开新专业 学校有底气

今年秋季，惠州市技师学院一个新开的专业非常热门，原本只打算招两个班，后来扩招到三个班，这个班就是机电一体化（工业机器人）专业。在惠州市博赛技工学校，今秋新开的“澳德机器人班”也吸引了近百人报读。技校正是“嗅”到机器人发展契机及时开设机器人专业，而学生们也看到新专业不错的专业前景。

“珠三角正在积极推进机器换人，应该大家都在关注这个事情。”惠州市技师学院制造工程系主任丘建雄告诉记者，机器人专业目前还没有收录在新专业目录中，加入专业目录的名称为工业机器人应用与维护。今年该校的机电一体化（工业机器人）专业共有两个中级班和一个高级班。值得一提的是，中级班的学生必须是初中应届毕业生且需要面试，而高级班全是高中毕业生，很多还考取了3A学校。

丘建雄告诉记者，其实学校一直都有接触机器人这个专业，它是将自动化进行改造，之前的数控专业也一直都有这个课程，并不是从零开始，学校在专业和设备方面都有基础。虽然没有完整的机器人，但是有四五台机电一体化设备。“机器人专业是原来数控专业的升级，以前大家热衷数控机床，现在只要懂数控机床学机器人专业就很快上手。”2008年该校开设了数控机床装调与维修专业，这其实就是机器人和机械专业的过渡专业，学生就业非常火爆，一毕业就被抢光。

惠州博赛技工学校校长杨成国说，任何一个专业都有基础理论做支撑，目前学校的机器人专业和澳德电子有限公司合办，基础课程由学校承担，机器人核心专业课程由企业负责。“工业机器人是特别大的范围，我们和企业合作主要是培养他们一线所需的技术人员，针对他们研发的产品进行维护、小改进等。”

惠州市技师学院的机器人专业采用的也是校企合作模式，目前有3家校企合作企业，其中包括自动化集成领先的利元亨精密自动化有限公司。“学生毕业后主要面向设备的维护，自动化设备的维护、装配、编程研发，还有夹具设计。”

机器换人对技工是机遇

机械装备智能化、数控化正在工业企业中迅速蔓延，目前，大连多家制造企业都开始尝试打造“无人化车间”，用智能机器人代替传统人工。这对技工学生来说将会有什么影响呢？

“机器换人对我们来说机遇多过挑战。”惠州市技师学院是惠州市机器人行业协会副会长单位，学校加入协会后参与了惠州市机器换人和自动化生产厂家调研，结果了解到惠州有将近200家机器人企业，虽然很多企业没有命名为机器人，但是依然从事的是与机器人相关的工作。

丘建雄说，机器换人涉及到设备更换、保养维护、组装，需要大批量的人，表明上好像机器换人，不需要操作工人，学生失业了，其实并不是这样。“低端的操作工人会被淘汰，高精尖的负责设备的维护保养这样的人还是大批量需要。”

在杨成国看来，机器换人对技工是机遇。“企业过去更多的是劳动密集型工人，现在随着产业升级，不管是机器人还是信息化都需要人来操作，传统的劳动密集型工人势必会被淘汰。”杨成国说，在产业升级过程中被淘汰的劳动密集型工作比例可能非常大，这部分人淘汰后，对有技术的人来说，他们的工作和待遇都会很高。“其实这种机遇也给技工教育带来压力，需要我们把学生培养成技能和管理能力都很强，全方位发展人。”

声音

面对新浪潮技校必须行动

惠州博赛技工学校校长杨成国认为，随着全球制造工业信息化的加速发展，中国制造到中国智造，创新价值的过程正在发生改变，产业链的分工将被重组，国务院提出《中国制造2025》计划，坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展，加快从制造大国转向制造强国。面对工业新浪潮的席卷而来，技校必须有所行动。

维修保养人才急缺

广东澳德电子有限公司是一家主要生产自动化设备的公司，该公司相关负责人童先生告诉记者，工业机器人是一个复杂的系统工程，不是买来就能用的，机器人“上岗”是需要人工操作与维护的。生产过程中也需要人与机器人磨合，后续还需要对机器人进行维修和保养。由于技术要求较高，并且属于新兴领域，人才缺口很大。他们公司现在就急需懂机器人维修与保养的专业型人才，而这类人才每年缺口在100~150人。童先生说，机器人操作技工工资待遇非常可观，月薪可达6000~10000元之间。