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随着投影机、视频展台和交互式电子白板等技术的快速发展，多媒体电教室已经成为现代化教学的必然趋势，目前我国大中专院校已经基本实现多媒体教学，且中小学校也已经开始实施，甚至农村中小学也开始实施多媒体电教室。国家也为此投入了大量的资金用于多媒体电教室的组建与改造。多媒体电教室建设的成败会直接影响到教学水平。
简易型控制系统虽然投资少、安装维护容易，但智能化程度低，要求教师在使用多媒体教室前，必须弄清设备的连接关系，并且要熟悉各设备的操作要领，这就增加了教师的操作难度，不建议采用。目前组建的多媒体教室所采用的大多是智能型中央控制系统，其特点是集中控制所有设备，操作简便容易掌握，教师上课时不会因操作设备而分散精力。
中央智能控制器主要包括AV切换器、RS232计算机接口电路、VGA处理器和智能控制电路。AV切换器连接所有教学设备的音频与视频信号，多媒体计算机输出的VGA数字信号连接到VGA处理器，直接输送到计算机显示器和投影机的VGA输入端口，RS232接口电路与计算机串行接口连接。智能控制电路是中央智能控制器的核心部分，连接所有设备的红外遥控（Ir）输出端口。
智能中央控制系统操作方式分类
智能型中央控制系统的用户操作界面大致可以分为以下三种：轻触式薄膜开关面板、微机图形化操作和无线遥控触摸显示屏。
1． 微机图形化操作
现在采用最为广泛的是微机图形化操作，原理是在计算机安装相应的控制程序，通过计算机的串行端口发送指令到中央智能控制器，从而达到控制教学设备的目的。在这种情况下，计算机既是控制设备也是教学设备。系统的优点是升级容易，只需更新系统软件即可。另外，还可以在显示屏上加装触摸屏或手写屏。其最大的缺点是所有控制都要通过计算机操作，因此计算机系统崩溃或发生故障将导致整套设备无法使用。
2． 轻触式薄膜开关面板
轻触式薄膜开关面板实际上是一台小型主机，一般采用价格和技术都较为低廉的单板机控制，优点是无需依赖计算机操作。轻触式薄膜开关属于机械式电子开关，存在使用寿命较短的问题，单板机的智能化程度低，而且面板的连接线复杂触点多，容易老化易出故障，一般不采用。
3． 无线遥控触摸显示屏
无线遥控触摸显示屏是一台高智能独立操作系统的小型主机，智能化程度高，无需依赖计算机操作，本身具有触摸显示屏，还可进行无线遥控操作。无线遥控触摸显示屏的最大优点是可以无线遥控操作，这样，教师就不再局限于在控制台前活动，可以跟同学们有更近距离的接触。但是系统的价格昂贵，一般用户难以接受，是未来的发展方向。
如何选购智能中央控制器
智能中央控制器的价格一般都在2万元左右，有的甚至3万多元，如果选购不当，就会给学校带来极大的经济损失。所以早选购智能中央控制器需注意以下几点：
1.避免盲目选购标榜高新技术的产品
多媒体智能中央控制技术经过十多年的发展已经相当成熟，市场竞争十分激烈，一些厂家为了突围而出，吸引用户的眼球，往往标榜其采用了新技术，增加了若干功能。然而，当用户把产品买回来使用之后才发现，其中一些功能可能永远都用不上，反而会成为系统不稳定的因素。选购时要结合教室的实际情况，以适用为主。
2.系统必须要稳定可靠
安装控制系统的目的为了简化操作，让老师能轻松自如控制各种设备，达到事半功倍的效果，如果系统不稳定不仅不能简化操作，反而会影响老师教学效果。因此在选择是应把质量放在第一位而不是价格。
3. 选购智能中央控制器时要注意系统的可管理性
随着多媒体教学的发展，学校的多媒体教室将会越来越多，如果同时几间多媒体教室出现问题，电教技术员就要疲于奔命。现在一些厂家设计的智能中央控制器内置网络管理模块，可以通过网络对每间多媒体教室的控制设备和受控设备进行管理和基本维护，这种具有可管理功能的智能中央控制器，不但可以使电教技术员从繁重的技术支持工作中解脱出来，同时还会提高多媒体教室的教学效率。
4.要注意系统的开放性、兼容性和可扩展性
中央控制器应安装简单、升级容易，添加、更换设备不麻烦；控制界面简单明快、逻辑清楚，操作方便、快捷。
5.应注意要有多种控制操作方式
目前大多数控制系统均有触摸屏、软件、手动控制面板和手持遥控器。学校老师的计算机操作水平是不一致的，有些老师对计算机操作不熟，可以使用手动控制面板。有了遥控器，老师离开讲台后，同样可以轻松自如的控制各种设备。
(资料出自：http://www.51touying.cn/article-161.html)
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