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AcrelEMS-EDU高校综合能效管理平台在学生宿舍的应用
安科瑞电气股份有限公司
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1系统架构设计

1.1系统架构图

本系统自下而上分成3个层次,*底层是具有采集数据功能的水表与电表、数据采集终端;通过校园内局域网把采集到数据传输到服务器层,服务器对数据进行汇总分类;*上层是用户层端,通过Internet把数据传输给每一位用户,可以是PC端或移动端。

1.2系统构成

本系统有3部分构成:数据计量采集层,通过嵌入式ARM采集终端的RS485总线采取轮询的方式实时或按时间间隔采集水电表计数据。服务器层:数据服务器。存储各数据终端送过来的数据,具有数据查询和统计结算功能。客户层:包含PC端web登录及移动端app。可进行分类分项查询、以图形、报表等方式显示数据,同时具有管理控制功能。

(1)数据计量采集层。包含直读式水表、单相预付费电表、数据采集终端,数据终端通过485MODBUS协议采取轮询的方式实时或按时间间隔采集表计数据。

(2)服务器层。服务器层由远程抄表系统及数据服务器构成。主要实现存储各数据终端送过来的数据,具有数据查询和统计结算功能。图形化的界面呈现各宿舍水电表使用情况,提供灵活、易用、高性能的可视化分析能力,让数据说话!  

(3)客户层。客户层主要是系统的移动端,客户层分为辅导员及学生app端。可根据需求按时段、按宿舍号、按管理宿舍进行分类分项查询、以图形、报表等方式显示,各大功能实现客户的需求。

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2系统功能设计与实现

2.1数据计量采集层的实现

数据计量采集层使用嵌入式ARM平台通过RS485、MODBUS协议连接直读式水表与单相电子式预付费电表从而实现数据的收集与分析。

数据采集端采用飞思卡尔的ARM芯片iMX6,运行嵌入式Linux系统,使用C语言编写的应用程序通过RS485连接线MODBUS协议采取轮询的方式实时或按时间间隔采集表计数据,一个采集终端可连接多个水电计量表。并通过udp网络把数据送到管理层服务器端。

Anet网关_05

(1)Freescalei.MX6Quad嵌入式Linux开发平台的搭建。采集终端是基于i.MX6的ARM芯片,应用程序的开发针对交叉编译器的选择,本文选择跟内核编译一样的编译器,这样做的目的是为了减少编译后程序运行出现问题。首先在宿主机安装交叉编译器,并添加环境变量到Profile,这样做的目的是方便应用程序无论放在哪个目录都可以进行编译。

(2)采集程序的编写。采集终端是基于ARM芯片的嵌入式Linux设备,在开发平台搭建好后,我们就可以在宿主机使用交叉编译器对编写的程序进行交叉编译,编译好的程序可以直接在采集终端运行。由于程序的主要功能是对RS485总线上的水电表计量设备进行数据的采集。所以程序的编写,本文主要采取以下方式或流程完成。首先创建两个RS485接口,并进行初始化,分别对应水表和电表,其次通过创建水处理线程和电处理线程。水处理线程轮询所有水表,得到水表数据更新存储到数据库并上传到服务器端;电处理线程轮询所有挂载在485总线的电表,并获取到当前电量和剩余电量,更新数据库存储并发送到服务器端存储。

(3)采集程序的运行。编译完成可以通过telnet或者ssh登录到采集终端,并通过ftp把相关可执行程序传输到采集终端,再运行相应程序。

2.2服务器层的设计与实现

服务器层主要是实现数据的存储,具有数据查询和统计结算功能。本系统是基于x86平台的Web开发,采用C#语言,基于B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器模式),IIS搭建WEB服务器,创建SQLserver数据库。用户在任何一台可以上网的电脑或移动端设备打开浏览器,并在浏览器中输入IP地址就可以登录本系统搭建的服务器界面。

功能模块分解如下:(1)登录界面的设计与实现。“登录”界面用于系统管理员的登录,需输入登录账号、登录密码。用户角色可选系统管理员和普通管理员。添加登录验证主要用于防止外人进入修改数据。(2)实时水电信息界面的设计与实现。用户登录系统后,住户管理栏下有实时水电信息栏,进入后可根据关键字查询信息,并可以修改或添加。有如下信息:房号、户主姓名、电话、当前电表数、剩余电表数和当前水表数等。(3)用水用电一览表。“用水用电一览表”用于对各个宿舍的水电信息、水电费进行统计并以图表形式显示。(4)水价类别设置与电价类别设置界面的设计与实现。“水价类别设置”与“电价类别设置”界面用于对水价与电价类别的设置与修改。(5)区域设置界面的设计与实现。“区域设置”界面用于对各个区域进行浏览,并可以查询与修改。(6)月抄表及查询界面的设计与实现。“月抄表及查询”界面用于对各个宿舍的水电用量、应交水电费和抄表月份进行浏览,同时可根据关键字进行搜索查询。(7)统计抄表情况界面的设计与实现。“统计抄表情况”界面可对各个月份的抄表次数和收费合计进行浏览。

2.3客户层的设计与实现

客户层主要是系统的移动端,客户层分为辅导员及学生app端,如图4所示。

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可根据需求按时段、按宿舍号、按管理宿舍进行分类分项查询、以图形、报表等方式显示,各大功能实现客户的需求。采用JAVA语言开发,SQLite数据库。在Android系统的app客户端,在用户注册账号时要设定个体的身份信息,系统将通过注册的账号识别学生、辅导员、管理员身份,自动适配功能模块。

2.3.1辅导员端APP的设计与实现

辅导员端APP实现的功能将通过首页、水电、我的3个主页切换展示,辅导员端的3个主页通过底部导航+ViewPager+Fragment的组合来进行实现。

(1)首页界面的设计。广告轮播:轮番展示校园风景。报警信息:提供跳转入口去查看该宿舍在限定水电用量超额时的告警信息,提供给辅导员远程通断控制,点击后可以远程控制该宿舍开关。闲时用量:提供跳转入口去查看设定的闲时时段该宿舍电的使用情况。电用量:通过网络输入流从服务器获取该宿舍当天的用电量,并且显示出来。水用量:通过网络输入流从服务器获取该宿舍当天的用水量,并且显示出来。

(2)水电界面的设计。水电界面的设计主要是方便辅导员实时查看管理宿舍水电用量信息。点击宿舍编号,可以显示选择宿舍的水电量。水电主页中将其所属宿舍当前的水电使用情况分别通过柱型图的方式直观展示出来。

(3)个人中心主要有如下几个功能:(a)我的宿舍。展示辅导员本人所管理宿舍号,同时提供宿舍添加和删除功能。(b)闲时设置。提供跳转入口进入设置预期水电用量低的时间段的页面,比如设置晚上12点至早6点预期用量低时间段,或根据课表设置闲时时段。(c)预警设置。预警管理功能目的是监控所管理宿舍的水电使用量是否超出预期设定值,一旦水电使用量达到超额限定时系统将记录下超额发生的时间点,功率大小及持续时间。按照管理需求,预警可以设定多个,一般情况设置两种类型的预警情况,一个是闲时时段水电用量预警,能及时发现宿舍设备或其他异常情况出现,另外一种是间隔单位时间内用电量预警,目的是识别或记录下大功率电器的使用情况。

2.3.2学生端APP的设计与实现

学生端APP同样采用3个功能将通过首页、水电、我的3个主页切换展示,学生端的3个主页同样通过底部导航+ViewPager+Fragment的组合来进行实现。

其中首页主要记录学生所在宿舍当前月份水电用量信息,水电页面通过柱型图的方式直观展示水电使用情况,查看方式可以设置按月,周,日进行查看。

当选择按月展示时:通过网络输入流从服务器取出该宿舍当月每天的用电用水量,并且通过柱形图来进行展示,即界面将呈现30个单位柱图展示1个月内30天水电用量变化情况。

当选择按周展示时:通过网络输入流从服务器取出该宿舍当周每天的用电用水量,并且通过柱形图来进行展示,即界面将呈现7个单位柱图展示1周内7天水电用量变化情况。

当选择按日展示时:通过网络输入流从服务器取出该宿舍每天每小时的用电用水量,并且通过柱形图来进行展示,即界面将呈现24个单位柱图展示一天内24小时水电用量变化情况。

我的主页主要有充值缴费和余量提醒两个功能,学生可以通过充值缴费功能进行远程缴费充值,设置余量提醒功能和设置提醒值。

3 AcrelEMS-EDU高校综合能效管理平台

3.1平台概述

AcrelEMS-EDU校园综合能效管理解决方案针对校园能源统计、后勤计费管理、校园运维管理等提供高校的信息化管理平台。从“源、网、荷、储、充”多个角度解析高校当下及未来的用能问题及用能需求,在统一的需求下“实现能源互补、信息互通”等管理模式。助力学校管理智能化、数字化、综合化,实现节能校园、绿色校园、低碳校园。

3.2平台组成

AcrelEMS-EDU高校综合能效管理平台采用开放的分层分布式网络结构,主要由设备层、传输层、数据层、应用层组成。平台融合电力监控、电能统计、电气安全、电能质量分析及治理、智能照明控制、预付费等功能,用户通过浏览器、手机APP获取数据,通过一个平台即可全局、整体的对企业用电进行进行集中监控、统一调度、统一运维,同时满足企业用电可靠、安全、节约、高效、有序的要求。

【参考文献】

【1】王锋,金晶.高校学生宿舍水电表管理系统设计与实现.海南工商职业学院,海口571100.

【2】展巍.基于物联网的多表合一智能抄表发展研究[D].北京:邮电大学,2018.

【3】胡江溢,祝恩国,杜新纲,等.用电信息采集系统应用现状及发展趋势[J].电力系统自动化.2014(2).

【4】安科瑞高校综合能效解决方案2022.5版.

【5】安科瑞企业微电网设计与应用手册2022.05版.


 

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公司简介
产品目录

公司名称: 安科瑞电气股份有限公司
联 系 人: 张燕婷
电  话: 021-69155367
传  真:
地  址: 上海市嘉定区育绿路253号
邮  编: 201801
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